<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Освіта та наука в світі - Залік.org.ua</title>
<link>http://zalik.org.ua/</link>
<language>ru</language>
<description>Освіта та наука в світі - Залік.org.ua</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>А.Фурсенко: Лише 20% студентів вчаться &quot;по-справжньому&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3552-afursenko-lishe-20-studentiv-vchatsya-po-spravzhnomu.html</guid>
<link>http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3552-afursenko-lishe-20-studentiv-vchatsya-po-spravzhnomu.html</link>
<description>У російських вищих навчальних закладах зараз &quot;по-справжньому&quot; вчаться  15-20% студентів. Таку точку зору висловив в інтерв'ю радіостанції &quot;Эхо  Москвы&quot; міністр освіти і науки РФ Андрій Фурсенко.   &quot;Я досить багато спілкуюся зі  студентами і з викладачами. У нас приблизно одні і ті ж оцінки:  по-справжньому сьогодні вчаться 15-20%, ну, в хороших ВНЗ - 30%  студентів&quot;, - сказав він.   &quot;Є, хто не хоче і не може - я  думаю, що їх не дуже багато. Хоча, теж, напевно, відсоток порівнянний з  лідерами. А є чимала кількість людей, можливо, до половини, які можуть,  але не хочуть. У принципі, якщо створити правильну мотивацію і правильні  умови, то вони можуть вчитися&quot;, - додав міністр освіти і науки РФ.</description>
<category>Освіта та наука в світі</category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Mon, 04 Jan 2010 13:19:10 +0200</pubDate>
</item><item>
<title>Премии Правительства в области образования за 2009 год</title>
<guid isPermaLink="true">http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3544-premii-pravitelstva-v-oblasti-obrazovaniya-za-2009-god.html</guid>
<link>http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3544-premii-pravitelstva-v-oblasti-obrazovaniya-za-2009-god.html</link>
<description>Церемония награждения состоялась вчера в Белом доме. 20 номинаций на премию правительства ученым, ректорам вузов и педагогам вручили вице-премьер Александр Жуков и министр образования и науки Андрей Фурсенко. Лауреатами стали авторы учебников, монографий, учебных пособий, разработчики учебно-методических комплектов в различных областях образования. Работы, удостоенные премий, прошли строгий и принципиальный конкурсный отбор. Всего премиями правительства РФ в области образования было награждено 140 ученых и педагогов.
Сумма премий весьма внушительная &amp;ndash; каждая номинация была оценена в миллион рублей. Претендовать на такую внушительную награду может лишь коллектив, где не больше 10 человек. Интересно, что коллективных наград в этом году было 19, и лишь одна премия в полном объеме ушла одному участнику. Им стала как автор учебного пособия &amp;laquo;Технология развития школы: теория и практика&amp;raquo; стала доктор педагогических наук, методист департамента образования Москвы Татьяна Орлова.</description>
<category>Освіта та наука в світі</category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 15:40:17 +0200</pubDate>
</item><item>
<title>Більшість росіян незадоволена рівнем шкільної освіти</title>
<guid isPermaLink="true">http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3541-bilshist-rosiyan-nezadovolena-rivnem-shkilnoyi-osviti.html</guid>
<link>http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3541-bilshist-rosiyan-nezadovolena-rivnem-shkilnoyi-osviti.html</link>
<description>У Росії 49% громадян не задоволені ситуацією в російській школі. Так, 37% вважають її тривожною, 12% - критичною. Такі дані дослідження оприлюднив Всеросійський центр вивчення суспільної думки (ВЦВСД).    Згідно даним дослідження, побоювання характерні, у першу чергу, для 35-59-річних росіян (53%), москвичів і петербуржців (59%). При цьому 38% росіян вважають, що ситуація в системі шкільної освіти складається позитивно (на думку 35% вона нормальна, 3% - відмінна).
Позитивні оцінки дають, у першу чергу, ті, у кого є діти шкільного віку (39%), 18-24-річні респонденти (51%) і селяни (46%).</description>
<category>Освіта та наука в світі</category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Mon, 21 Dec 2009 19:35:28 +0200</pubDate>
</item><item>
<title>Не бейте ребенка, и он вырастет гением!</title>
<guid isPermaLink="true">http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3438-ne-bejte-rebenka-i-on-vyrastet-geniem.html</guid>
<link>http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3438-ne-bejte-rebenka-i-on-vyrastet-geniem.html</link>
<description>Американские ученые доказали, что дети, которых родители наказывали шлепками и подзатыльниками, уступают своим небитым сверстникам в умственном развитии. Доктор Мюрей Штраус из Университета Нью-Гемпшира 40 лет посвятил исследованию, чтобы доказать: если бить детей, их таланты не раскрываются. Юное поколение начинает всего бояться, а это сильно снижает тягу к знаниям и желание развиваться, сообщает Dailymail. - Все родители хотят, чтобы их дети были умными. Так вот: если обходиться без шлепков и подзатыльников, а бороться с непослушанием другими способами, ваши дети такими и станут! - говорит доктор Штраус. Разговоры с детками, даже с совсем еще малышами, развивают познавательную активность. И чем меньше вы шлепаете детишек, тем больше вы будете разговаривать с ними, обсуждать детские проблемы.  Как вы думаете, что испытывает ребенок, когда его бьют? Страх, стресс. А это ведет, говоря научным языком, к дефициту познавательной деятельности. Проще говоря, к отставанию в развитии. Доктор Штраус наблюдал за сотнями американских детей и подсчитал: те, кого мамы с папами лупили, имеют IQ на 3 - 5 пунктов ниже, чем непоротые сверстники.&amp;nbsp;  И закономерность такая не только в Штатах. Ученый провел тесты среди детей из 32 стран и выяснил: умственное развитие малышей в странах, где практикуются физические наказания, гораздо ниже, чем, например, в Англии, где родители редко поднимают руку на отпрысков.</description>
<category>Освіта та наука в світі</category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 01 Oct 2009 18:34:02 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Якісна вища освіта суттєво збільшує розмір майбутньої заробітної плати</title>
<guid isPermaLink="true">http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3435-yakisna-vishha-osvita-suttyevo-zbilshuye-rozmir.html</guid>
<link>http://zalik.org.ua/news/science-and-education-in-the-world/3435-yakisna-vishha-osvita-suttyevo-zbilshuye-rozmir.html</link>
<description>У вересні 2009 року Організація економічного співробітництва та розвитку (Organization for Economic Cooperation and Development, OECD) оприлюднила результати щорічного дослідження ринку вищої освіти у 30 країнах ОЕСР &quot;Education at a Glance&quot;
Статистичні дані, зібрані у цьогорічному номері &quot;Education at a Glance&quot;, доводять, що якісна вища освіта суттєво збільшує розмір майбутньої заробітної плати, знижує ризик безробіття та є запорукою фізичного здоров'я громадян.
Одним із завдань цього випуску &amp;laquo;Education at a Glance&amp;raquo; було продемонструвати співвідношення між коштами, які витрачаються на освіту, та майбутніми доходами тих, хто цю освіту здобуває. Дослідження демонструє, що чоловік із повною вищою освітою у країнах ОЕСР може впродовж життя заробити в середньому на 186000 доларів більше, ніж чоловік без вищої освіти. Для жінок цей показник трохи нижчий і становить близько 134000 доларів. У Сполучених Штатах цей показник є найвищим і становить 367000 доларів (229000 - для жінок), на другому місці - Італія (322000 доларів), на третьому - Португалія (220000 доларів).</description>
<category>Освіта та наука в світі</category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Tue, 29 Sep 2009 15:22:21 +0300</pubDate>
</item></channel></rss>
